Video sobre la EOI hecho por profesores y alumnos...

Los profes tenemos un papel importante en la sociedad. Y trabajamos duro y en muchas facetas diferentes. Ser profesor no significa que no sirves para nada mejor. Quizá sea lo contrario.

(Gracias por la sugerencia, Yolanda).

Francesco Tonucci sobre la LOMCE

El prestigioso pedagogo Francesco Tonucci conversa sobre la LOMCE.

LOMCE y las EEOOII

El Borrador de la LOMCE hace referencia a la enseñanza de idiomas en estos términos:

 

Cuarenta y dos. El apartado 1 del artículo 59 queda redactado de la siguiente manera:

“1. Las enseñanzas de idiomas tienen por objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas, fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo, y se organizan en los niveles siguientes: básico, intermedio y avanzado. Estos niveles se corresponderán, respectivamente, con los niveles A, B y C del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Estos niveles se subdividen en los niveles A1, A2, B1, B2, C1 y C2.

 

Las enseñanzas del nivel básico tendrán las características y la organización que las Administraciones educativas determinen.”

¿Qué significa esto exactamente? La Ley Wert, ¿tiene previsto que en las EOI se imparta el nivel C?

Podéis descargar aquí el borrador que presentó el Ministro Wert el lunes 3 de diciembre 2012 a las comunidades.

Jornada de Lucha, 13 diciembre

La LOMCE y los Recortes desmantelan la Escuela Pública

• Jornada de lucha estatal
• Concentración
• Lectura de manifiesto
• Rodea tu Centro
• Manifestación a las 18:30 h desde Neptuno al Ministerio

Apoyo a Ángel

A iniciativa de profesores y profesoras se ha puesto en marcha una acción de apoyo al profesor y orientador Ángel Sáez. Me piden que difunda la acción para recabar más apoyos.

Porque Ángel Sáez Gil es un excelente profesional de la enseñanza demostrado en su dilatada experiencia profesional a lo largo de sus muchos años de docencia como maestro de Primaria y profesor orientador en distintos institutos y centros de enseñanza del estado español.

http://apoyoangelsaezgil.blogspot.com.es/

Firma en apoyo

http://www.change.org/es/peticiones/al-coordinador-provincial-de-educaci%C3%B3n-de-toledo-el-sobreseimiento-expediente-disciplinario-abierto-contra-%C3%A1ngel-s%C3%A1ez-gil#

Reforma de la ley de Educación LOMCE

Estos dos párrafos comparativos, es una muestra muy elocuente.

• Preámbulo de la LOE (2006):  “Las sociedades actuales conceden gran importancia a la educación que reciben sus jóvenes, en la convicción de que de ella dependen tanto el bienestar individual como el colectivo. La educación es el medio más adecuado para construir su personalidad, desarrollar al máximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidad, integrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la axiológica. Para la sociedad, la educación es el medio de transmitir y, al mismo tiempo, de renovar la cultura y el acervo de cono­cimientos y valores que la sustentan, de extraer las máxi­mas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales, de promover la solidaridad y evitar la discri­minación, con el objetivo fundamental de lograr la nece­saria cohesión social. Además, la educación es el medio más adecuado para garantizar el ejercicio de la ciudada­nía democrática, responsable, libre y crítica, que resulta indispensable para la constitución de sociedades avanza­das, dinámicas y justas. Por ese motivo, una buena edu­cación es la mayor riqueza y el principal recurso de un país y de sus ciudadanos.”

• Primer párrafo del Anteproyecto de la LOMCE (2012) (Ley Wert): “La educación es el motor que promueve la competitividad de la economía y las cotas de prosperidad de un país; su nivel educativo determina su capacidad de competir con éxito en la arena internacional y de afrontar los desafíos que se planteen en el futuro. Mejorar el nivel de los ciudadanos en el ámbito educativo supone abrirles las puertas a puestos de trabajo de alta cualificación, lo que representa una apuesta por el crecimiento económico y por conseguir ventajas competitivas en el mercado global.”

¿Encuentras alguna diferencia?

Dimisión Wert ya!

PORQUE TU FIRMA ES IMPORTANTE

 

Acabamos de crear la petición Ministro de Educación Wert: Dimisión ¡ya! 

Estamos tratando de conseguir firmas, y necesitamos que nos eches una mano.

Si quieres saber más sobre lo que estamos intentado conseguir y firmar nuestra petición, haz clic aquí:http://www.change.org/petitions/ministro-de-educación-wert-dimisión-ya

¡Sólo será un minuto!

Una vez hayas terminado, por favor pide a tus amigos y amigas que firmen también la petición. ¡Los cambios triunfan porque personas como tú deciden hacer correr la voz!

 

Porque desde que el PP ha puesto de Ministro a este tertuliano ha recortado 5.212 millones de euros en Educación, situándonos a la cola de la OCDE y la Unión Europea. Porque ha despedido a miles de profesores y profesoras y ha masificado las aulas. Porque ha subido brutalmente las tasas universitarias y recortado las becas y ayudas al estudio. Porque está desmontando la educación pública y elimi nando la igualdad de oportunidades en el acceso al derecho a la educación. Porque quiere implantar una reforma al margen de la comunidad educativa. Una contrarreforma regresiva, clasista, excluyente, privatizadora, antidemocrática y segregadora, que convierte la educación en una carrera de obstáculos y atenta contra el derecho a una educación de calidad en condiciones de igualdad. Porque los recortes y la contrarreforma educativa aprovechan la excusa de la crisis para implantar un modelo ideológico que supone una vuelta al sistema de enseñanza franquista y que apuesta por la escuela privada y concertada en detrimento de la pública. Y porque es el ministro que ha conseguido unir a toda la oposición pidiendo su reprobación (excepto UPyD).

 

Puedes ver más razones para pedir su dimisión en el espacio del Área de Educación de IU: http://www.izquierda-unida.es/taxonomy/term/61

Profesores nativos

Una interesante reflexión sobre  si un profesor nativo enseña inglés mejor que un español que esté bien preparado:
http://elpais.com/elpais/2012/10/29/inenglish/1351524669_594031.html

SOS Enseñanzas Artísticas

Hola!

El proyecto de la nueva ley de educación (LOMCE) aísla la enseñanza artística de la Educación Integral. Muchos profesores y maestros de educación plástica y musical (y sus “mundos” adyacentes) decidimos demostrar que no es posible una formación completa sin arte, para ello desarrollamos este Videoclip colaborativo realizado por el grupo masartísticas en su lucha por defender la presencia de las enseñanzas artísticas en la educación.

Si crees en ello compártelo difundiéndolo en redes sociales o reenviando a tus contactos.



Gracias a todos.


Blog del grupo con información y propuestas de apoyo: http://masartistica.blogspot.com.es/

Firmar aquí para defender la presencia de la enseñanza artística en toda la educación básica:

Los recortes asfixian la universidad

¿Y si nos quedamos sin universidad pública qué nos queda? Espeluznante.

Estudios Clásicos

      De: ESTUDIOS CLÁSICOS <estudiosclasicos@estudiosclasicos.org>
Asunto: ¡FIRMA EL MANIFIESTO EN DEFENSA DE LAS LENGUAS CLÁSICAS!
     

La Sociedad Española de Estudios Clásicos, ante la alarma suscitada por los contenidos del anteproyecto de la LOMCE, que suponen la muerte real de las enseñanzas clásicas en nuestro país, ha elaborado un manifiesto en defensa de las materias clásicas que ya ha sido suscrito por más de cincuenta personalidades de la cultura y la educación.

Si quieres conocer el manifiesto y firmarlo, puedes hacerlo de forma rápida a través de este enlace.

Cuando hayas terminado, te rogamos que le des la máxima difusión a este mensaje.

¡Muchas gracias por tu apoyo en la defensa de los estudios clásicos!

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ESTUDIOS CLÁSICOS

Exigimos un referendum

El 15 de octubre se celebró un acto en el Paraninfo de la Universidad Complutense, de Madrid,  en el que se constituyó la Comisión Promotora del referéndum contra los recortes aprobados por el Gobierno, de la que forman parte destacadas personalidades de la cultura, la universidad y la justicia. Un acto en el que además se dio a conocer el contenido de la carta que se enviará al Presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, exigiendo la celebración de una consulta popular. 

Con la constitución de esta Comisión Promotora se da inicio a la campaña de recogida de firmas para exigir un referéndum, en la que participarán activamente las organizaciones de la Cumbre Social.
 
En este enlace a la página web http://www.exigimosunreferendum.org puedes acceder a toda la información sobre el desarrollo de la consulta, y firmar a favor del referéndum.

Estrategia para privatizar la Función Pública

Estrategia del Gobierno para privatizar la Función Pública:
 

1º.- Ponemos a parir a las empleadas y empleados públicos, porque no 
trabajan.

2º.- No se convocan ni oferta de empleo público ni promoción interna 
para cubrir vacantes.
 

3º.- Justificamos la “carencia de efectivos” para que la 
administración pueda hacer sus funciones.
 

4º.- Ya podemos contratar a una empresa privada para que haga nuestro 
trabajo  en un asunto tan delicado como es la Intervención.
 

No es un rumor, poco a poco en el BOE aparecen cosas como la 
siguiente:

Bachillerato de Artes Escénicas, Danza y Música

Evitemos la supresión del Bachillerato de Artes Escénicas, Danza y Música: ¡El Arte Sigue Vivo!

Creada por: Samuel, Barcelona

 
El arte y la cultura son la base sobre la que crece una sociedad. La sociedad española, heredera de maestros tanto en el campo de la literatura, la pintura, escultura o música es buen ejemplo de ello.
Sin embargo, el nuevo anteproyecto de reforma educativa del Gobierno propone la supresión de los Bachilleratos de Artes Escénicas, Danza y Música. Eliminar la formación básica de esta rama artística supone desaprovechar el talento de muchos jóvenes artistas y un desprecio a los muchos que dedicamos nuestras vidas a la música, la danza, el arte y la cultura.
Muchas personas coinciden en la necesidad que deberían tener los jóvenes de proteger algo tan preciado como es la cultura y, ahora, con la plataforma "El Arte Sigue Vivo", se ha demostrado en pocos días que los jóvenes españoles no sólo aprecian la cultura, sino que les importa y que quieren defenderla.
La plataforma “El Arte Sigue Vivo”, a través de sus representantes, Samuel Rubin y Mario Marzo va a presentar al Sr. Ministro de Educación, este conjunto de firmas recogidas por el desacuerdo general con el borrador del anteproyecto de reforma educativa donde aparece la supresión de los Bachilleratos de Artes Escénicas, Danza y Música.
¿Quieres proteger el futuro de la cultura y del arte en España?
Apóyanos firmando y difundiendo esta petición.

Gracias

@samuelrubinv
@Mr_Marzo

Tanto peticiones como dudas sobre la reforma y la plataforma serán atendidas en Twitter (@elartesiguevivo), Facebook y en el correo del movimiento (elartesiguevivo@gmail.com)

Manifestación 27 sept 18:30

MANIFESTACIÓN 

27 de Septiembre

CONTRA 

LOS 

RECORTES

Plataformas Regionales por la

Educación y la Universidad Pública

18:30h. De Neptuno a Sevilla

Sáb 22 a las 12h Concierto de música

¡¡¡CONCIERTO alumnos, padres de alumnos y profesores de las Escuelas Municipales de Música de Madrid, SÁBADO 22 a las 12h en Retiro acceso Puerta de Alcalá¡¡¡¡

El Ayuntamiento de Madrid, a menos de una semana del comienzo del curso escolar ha publicado las nuevas tarifas de las Escuelas Municipales de  Música y Danza.  Estas tarifas suponen prácticamente multiplicar por tres las anteriores, lo que supondrá probablemente la baja obligada de muchos de los más de 6000 alumnos, cuyas familias no podrán hacer frente a este incremento tan desorbitado.

Los alumnos, padres de alumnos y y profesores de las Escuelas Municipales de Música y Danza de Madrid, consideramos que se trata de un servicio municipal esencial y queremos mostrar nuestra disconformidad antes esta subida de tarifas a través de un concierto conjunto el sábado 22 a las 12:00 en el acceso de Retiro de la Puerta de Alcalá. Desde allí nos desplazaremos a la puerta del Ayuntamiento, en Cibeles para continuar con la fiesta.

Por favor, es imprescindible darle la mayor difusión a este encuentro, que asistiesen niños, todo el mundo con instrumentos y vestidos de negro/blanco. Al igual que en la anterior convocatoria enviaremos un comunicado de prensa a los medios, como sabéis fuimos noticia en los informativos de Cuatro, Tele5, El País y la Ser.

Os enviamos las partitura de una de las canciones que tocaremos, en varias tonalidades para que todos los instrumentos puedan unirse.

Por favor acudid y difundid este comunicado lo máximo posible.

Os esperamos el sábado.

Gracias

Alumnos Escuelas Música

Más información en: https://twitter.com/aescuelasmusica y  http://apoyoescuelasdemusica.blogspot.com.es/

La presidenta y la Consejera de Educación tienen la comida subvencionada

Bochornoso!

Marcha sábado 15 septiembre

 
MANIFIESTO SECTORIAL ADMINISTRACION DEL ESTADO

En primer lugar hay que decir que esta marcha la convoca la CUMBRE SOCIAL integrada por organizaciones sindicales y otras organizaciones, se trata por tanto de una marcha en protesta por todos los recortes que todos/as estamos padeciendo. No es una protesta exclusiva de empleados y empleadas públicas, ni tan siquiera es una protesta de personas trabajadoras, es de toda la ciudadanía ya que los recortes se están sufriendo en todo tipo de derechos tanto laborales como sociales, recortes en los servicios públicos que están poniendo en grave peligro el Estado del Bienestar. Esta situación ya es suficiente motivo para acudir a Madrid, sin embargo si todavía hay dudas, los empleados y empleadas públicas tenemos más motivos para acudir a esta Marcha:

* Nos culpabilizan de la crisis, nos criminalizan, nos ponen en el ojo del huracán sin embargo nosotros/as no somos culpables de esta crisis y si no tenemos la culpa ¿por qué tenemos que pagar nosotros?

* Directamente hemos sufrido los recortes: en junio de 2010 nos rebajaron un 5% del sueldo, ahora nos quitan la extra de navidad, nos rebajan el sueldo en el supuesto de enfermedad y pase a la situación de Incapacidad Transitoria, nos suprimen días por asuntos propios, recorte de los días de vacaciones.

* Se aprueba el despido colectivo del personal laboral, en peores condiciones que las del personal de empresas privadas y sin apenas posibilidad de negociación.

* Todas y todos prestamos un servicio público y somos usuarios/as de otros servicios públicos que estas medidas y recortes están deteriorando y desprestigiando, cuyo único fin es la privatización dejándolos en manos de empresas privadas que prestarán peor servicio para los ciudadanos/as.

* Porque tenemos que decirle a los diferentes Gobiernos, Unión Europea, Mercados,... que basta ya de que nos roben derechos sociales y laborales que nadie nos ha regalado, que nos hemos ganado a base de trabajo, eficacia, calidad y prestigio como empleadas/os públicos.

* Porque no deberíamos dejar que llegue el día en que nos tengamos que sentar con nuestros hijos e hijas, nietos y nietas y decirles que permanecimos quietos mientras nos robaban derechos que había costado mucho conseguir.

* Porque para que las Organizaciones Sindicales puedan hacer algo, yo también debo hacer algo.

* Porque ahora es el momento de decidir si queremos vivir en una sociedad apática, paralizada, con miedo, que solo valora a los individuos que dan beneficios, a quienes manejan el dinero o queremos vivir en una sociedad que se mueve, que defiende los derechos, que lucha por una justicia social. Para defender el futuro

La gestión en la Administración Pública

EL NORTE DE CASTILLA 06/09/12

VALLADOLID06/09/12

Prensa: Diaria

Tirada: 37.027 Ejemplares

Difusión: 31.473 Ejemplares

Página: 19

Sección: OPINIÓN Valor: 1.830,00 € Área (cm2): 469,8 Ocupación: 46,45 % Documento: 1/1 Autor: Núm. Lectores

Contratación de Profesores en UK

Y mientras, nuestros interinos despedidos o sin cobrar el verano, los funcionarios (y los interinos) siendo enviados a kms de sus casas de un día para otro, la ley de incompatibilidades, ...

http://www.tes.co.uk/job/pe-teachers-85454/

https://www.worldteachers.net/_microsites/madrid/more_info

Algunas citas textuales:

"Posted on August 14, 2012 Do you want to teach in Spain in 2013? Worldteachers are considering applications from teachers in various subjects including PE, ICT, Design Technology, Art, Music and Drama."

"It is widely recognised that the public owned schools in Spain have a high reputation with parents and authorities, more so than other countries. It is also recognised that the Spanish schoolchildren are relatively well behaved."

"Certain preferences can be considered e.g. if their partner has already secured employment in a particular part of the city, the teacher could put in a request to be based nearer that locality."

"A flat salary equivalent to €25000 per year will be paid to all teachers, regardless of level of experience. The net monthly pay should be in the region of €1800-2000 per month."

"Many teachers will be able to earn additional income from teaching or performing other work in their spare time. There is a very high demand for English language tuition. PE teachers could also secure work as personal trainers or be paid f"

"Other aspects of the role and terms and conditions are:" 

• You do not need to have any Spanish language skills. You will be given the opportunity to learn Spanish at no or little cost.

• Your initial contract will be for 10 months – from 1 September until 30 June – with teaching commencing around 15 September. We recently have been informed that you will be paid for the full 12 months.
• It is expected that teachers will be given the opportunity to extend their contract for at least one more year, which could include payment for the summer holidays

Protesta contra las subidas en Escuelas Infantiles

Protesta para el día 13 a las 18:30 en frente de la Consejería.

Comparativa de Tasas de EOI: ¿adivinas?

Comparativa de tasas por autonomías

Protesta de Primaria e Infantil

Manifiesto para mejorar el rendimiento del sistema educativo

Una presentación breve y muy articulada. Anima el no saberse tan solo:

Manifiesto para mejorar el rendimiento del sector educativo en España

No comprar lotería

¿Qué os parece esta iniciativa?

Funcionarios madrileños proponen a los de toda España no comprar Lotería

Efe | Madrid

Actualizado viernes 03/08/2012

Rechazo de a eliminar los privilegios de los Políticos

Me han pedido que difunda esta iniciativa popular rechazada por los
políticos de este país, donde se solicita que los políticos no tengan
privilegios y que sean considerados ciudadanos como todo el mundo.
Por favor darle la máxima difusión para que les caiga la cara de vergüenza (si eso es posible)

 

Mamandurrias

Esta mañana me ha puesto encima de la mesa un compañero el BOE del miércoles 13 de junio de 2012, en el cual se ha vuelto a licitar la contratación del servicio para la impresión, manipulado y envío de documentos de vidas laborales y bases de cotización del TGSS. El valor estimado del contrato es de: 4.711.640,00 euros. 

Y nosotros, trabajadores de la TGSS, sin paga extra de Navidad. ¡FLIPANTE!

Para los que no sepáis cómo ocurrió la "privatización" del servicio de expedición de vidas laborales, os pongo en antecedentes: las vidas laborales y bases de cotización eran un servicio que sólo se ofrecía por la TGSS. De repente decidieron (los de siempre) que se externalizaba el servicio de vidas laborales. Así que actualmente la vida laboral tan sólo se puede conseguir a través de una llamada 

a un teléfono 901 ( y que envían al domicilio del interesado; domicilio que, si no está actualizado, deben dirigirse a la Administración de la TGSS para su modificación y posterior envío por correo de su vida laboral al domicilio ya actualizado) o a través de Internet. Muy cómodo y funcional. Lo de acercar la Administración al ciudadano ya hace tiempo que se lo pasaron por el forro de la camisa.

Y también se les ocurrió a los lumbreras (los de siempre) hacer una campaña anual de vidas laborales y bases de cotización que envían a "toda la población", y este es el tema que nos ocupa. Así tenemos que:

-    los que necesiten un vida laboral y se acerquen a una

Administración de la Tesorería no podrán obtenerla al momento y, en cambio,

-    los que no la necesiten ni la quieran para nada se les envía

igual, para que empapelen la habitación de sus hijos o hagan unos bonitos aviones de papel.

Lo cual me lleva a hacerme unas inocentes preguntas:

-    ¿A qué empresas se les está pagando estas contrataciones para

unos servicios que YO, funcionaria de la TGSS  (y mis compañeros ), perfectamente podríamos y "deberíamos" hacer?

-    ¿A dónde va parte de ese sueldo que me están quitando año tras

año?, ¿al pago de estos servicios?

-    ¿Cómo puede ser que se recorten las necesidades básicas de la

población: sanidad, educación, prestaciones sociales, sueldos, subidas de impuestos... y NO se pare este "despilfarro" de dinero hacia empresas privadas?

No se me ocurre otra cosa que gritar: ¡BASTA YA!

Hago un llamamiento a vosotros, compañeros, para que difundáis esto y cuando digo difundir me refiero a medios de comunicación. Si tenéis conocidos en periódicos, radio, TV, etc. hacérselo llegar.

Lo suscribe: María Isabel Quintana Suárez, funcionaria de la TGSS, con un puesto de trabajo en la Administración ganado a pulso en una oposición hace 20 años y que ve cómo su sueldo se acerca cada vez más al de sus inicios en el año 1992.

¡NO TE QUEDES PARADO! ¡HABLA, CHILLA, GRITA, MANIFIÉSTATE...! PERO, POR FAVOR, NO TE QUEDES PARADO. SON TUS DERECHOS.

Movilizaciones

• Durante todos los viernes de agosto, coincidiendo con los Consejos de Ministros, concentraciones ante las sedes de las Delegaciones o Subdelegaciones de Gobierno en todas las capitales, además de las movilizaciones que acuerde la Plataforma Sindical de Empleados Públicos.
   
• Reparto masivo de octavillas y hojas informativas en aeropuertos, puertos, estaciones de ferrocarril, autobuses e intercambiadores de todo el Estado.
   
• Se convocarán actos de protesta contra los recortes en todas las capitales de provincia.
   
• El 30 de agosto se desplegarán en los accesos a las grandes ciudades, autovías…, pancartas, murales, contra los recortes del PP y la convocatoria de la Gran Marcha a Madrid del 15 de septiembre.
   
• El 6 de septiembre se celebrará la segunda reunión de la Cumbre Social, para abordar la constitución de la Comisión Promotora del Referéndum y su convocatoria; y la organización de la Marcha del 15-S.
   
• El 15 de septiembre se realizará una ‘GRAN MARCHA’ sobre Madrid de trabajadores y trabajadoras y de la ciudadanía, desde todos los rincones de la geografía española, para decir NO a tanta injusticia.
   
• CONSULTA POPULAR. Los sindicatos y colectivos sociales que integran la Cumbre emplazan al Gobierno a que convoque un REFERÉNDUM para que la ciudadanía se pronuncie sobre la política de recortes que está aplicando, que no estaba en el programa con el que ganaron las elecciones.
   
• Si no lo hiciera, serán las organizaciones de la Cumbre Social las que llevarán a cabo la convocatoria de una CONSULTA POPULAR y con el resultado de la misma actuarán en consecuencia.

Respuesta de la APEOI

¡Gracias por firmar nuestra petición para salvar las Escuelas Oficiales de Idiomas!

La buena noticia es la cantidad de gente que en pleno verano ha firmado la petición. La mala es que la modificación del RD que permitirá que los profesores de EEOOII se incorporen en institutos parece que ha sido aprobada en el el Consejo Escolar del Estado que se celebró el 24 de julio.

Pero esta medida sólo permite que los profesores sobrantes de las escuelas puedan ser desplazados. Hay que luchar porque no sobre nadie. Hay demanda suficiente: si dejan abrir nuevos grupos, si nos dejan impartir los niveles verdaderamente avanzados, los llamados niveles C del Marco Común Europeo de Referencia, que son los que habilitan para poder trabajar y estudiar en el extranjero. Hay demanda de cursos intensivos, de cursos específicos y por destrezas... Y hay personal disponible para impartirlos si no les obligan a ir a dar clase a un instituto.

¡Que no acaben con las Escuelas de Idiomas! Difunde entre tus amigos.
Un saludo
APEOI de Asturias

Salvemos las Escuelas

Estimados compañeros:

Como sabéis, la enseñanza de idiomas pública y de calidad se ve hoy más amenazada que nunca. Si queréis, podéis firmar en contra del Real Decreto que permite el trasvase de los profesores de EOI a Secundaria, y difundirlo entre vuestros contactos.

http://www.change.org/es/peticiones/salvemos-la-ense%C3%B1anza-p%C3%BAblica-de-idiomas

Educación permitirá a los directores elegir el 20% de la plantilla y opinar sobre comisiones de traslado

Los profesionales dicen que las medidas se aplicarían "de una manera controlada por quien corresponda y nunca de forma dictatorial"

VALENCIA, 16 (EUROPA PRESS)
La Conselleria de Educación, Formación y Empleo está preparando un decreto sobre la organización de los centros educativos de la Comunitat Valenciana que prevé, entre otras medidas, que los directores puedan elegir el 20 por ciento de la plantilla y opinar sobre comisiones de traslado, ha confirmado este departamento de al Generalitat.

La información.com

Secundaria de inglés

Y ya que estamos, aquí se pueden ver las notas de aquellos que pasan a la segunda prueba en las oposiciones de Secundaria que tienen lugar este mes de julio:

http://foros.ccoo.es/foros/posts/list/138801.page

MARCHA EMPLEADOS PÚBLICOS ZONA SUR

El próximo jueves 19 de Julio, es una jornada de movilización de TODOS LOS EMPLEADOS PÚBLICOS en toda España y en Madrid tendrá lugar una manifestación a las 20,30 h. desde la Plaza de Neptuno a Sol.

MARCHA desde GETAFE hasta MADRID, siendo el punto de encuentro la Glorieta de Victoria Kent (Glorieta del Lazo a las 17 h) para llegar sobre las 20 h. a la manifestación. Cada cual llevará su camiseta reivindicativa, así como sus pancartas, con el fin de hacer visible nuestro descontento.

HACER QUE ESTE MENSAJE LLEGUE AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE AFECTADOS Y AFECTADAS.      

Manifestación Empleados públicos

En directo la manifestación de empleados públicos:

http://bambuser.com/v/2831981

Y ahora, las escuelas

En este Real Decreto en proyecto se abre la posibilidad de transferir a los profesores de la Escuela Oficial de Idiomas al cuerpo de Secundaria, Bachillerato y FP.

Cuándo van a parar?? A parte de bajarnos el sueldo...

Proyecto real decreto

Wert: "La fuga de cerebros no es un fenómeno negativo"

El Ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, considera que la llamada 'fuga de cerebros' de jóvenes españoles que emigran para trabajar en países como Alemania, donde se encuentra de visita, "nunca puede considerarse un fenómeno negativo" y una sociedad "global" no debe temerlo. "Ni siquiera creo que haya que llamarlo así. El hecho de que haya jóvenes con capacidad y voluntad de movilidad, que dominen idiomas extranjeros, que tengan la voluntad de salir fuera, que quieran ensanchar sus horizontes profesionales, nunca puede considerarse un fenómeno negativo", ha señalado.

HOY.es 
ABC

Protestas

Los funcionarios se echan a la calle en Madrid y convocan más protestas

Mañana habrá manifestaciones alrededor del mediodía en los distintos lugares de trabajo

Cientos de trabajadores públicos salen a las calles para rechazar los recortes

“Primero fueron a por los mineros. Ahora nos vienen a estrangular a nosotros”, aseguran

La delegada del Gobierno garantiza que no permitirá que la capital se convierta en Atenas

ELPAIS

Que se jodan!!!

Andrea Fabra diputada del PP diciendo "que se jo dan" cuando Rajoy anuncia el recorte a los parados. ¡Se oye claramente! 

Bachillerato de Ciencias

CCOO, el Claustro, el Consejo Escolar y la AMPA del IES Mariana Pineda de Moratalaz denuncian, con el apoyo del resto de institutos de secundaria de la zona, la supresión de su bachillerato de ciencias.

La Comunidad Educativa del Instituto de Educación Secundaria Mariana Pineda del distrito de Moratalaz sigue luchando para que se mantenga la oferta de dos modalidades de Bachillerato que ha impartido hasta ahora. La Consejería de Educación, a través de su Dirección de Área Territorial Capital, sigue manteniendo su intención de suprimir esta oferta educativa, a pesar de la oposición del Claustro de Profesores, el Consejo Escolar, la Asociación de Padres y Madres y de los alumnos/as y familias afectadas.

Comunicado de la Asamblea de Profesores de Leganés

Entendemos que los recortes que se vienen practicando en el ámbito de la Educación Pública madrileña tomando como excusa la crisis económica no pretende una racionalización ni aumento de la eficacia en el gasto educativo sino el desmantelamiento de este servicio público con el ánimo de generar y cuidar el negocio que supone la educación privada y concertada.

Reconocemos que las medidas tomadas por la administración en este sentido: recorte salarial, aumento de horas lectivas, reconsideración de horas complementarias, aumento de ratios reducción del número de grupos, cambios en la regulación de listas de interinos, etc. sólo pueden empeorar las condiciones laborales en las que debemos desarrollar nuestro trabajo y, por ende, repercutir negativamente en la calidad de la educación que impartimos.

La perspectiva para el próximo año no mejora y las instrucciones de inicio de curso que, presumiblemente, publicarán en julio parecen suponer otra vuelta de tuerca que acarreará nuevos despidos de compañeros interinos.

Afirmamos que los encuentros que se han llevado a cabo entre nuestros representantes sindicales y la administración no han supuesto una verdadera negociación sino meramente una espacio de información parcial de las medidas de ajuste que han venido realizando.

Valoramos positivamente la línea de respuesta que desde principios de curso han mantenido los profesores y profesoras de la Educación Pública ya que ha traído algunos aspectos positivos que deseamos resaltar:

Generación de un ambiente adecuado de concienciación y defensa del modelo público educativo

Creación de una estructura asamblearia adecuada para la participación y la actuación de todos los compañeros, que debe mantenerse y mejorarse.

Consecución de una unidad sindical en torno a la defensa de la Educación Pública que ha permitido superar diferencias y mantener altos porcentajes de seguimiento en las movilizaciones y huelgas.

Superación del marco estrictamente laboral del conflicto a través de la creación de Plataformas para la Defensa de la Educación Pública que reúnen los distintos colectivos implicados e interesados en su mantenimiento y mejora: profesores, padres y madres, alumnos, etc.

Primeros pasos en el sentido de conseguir unidad de acción en todos los niveles educativos desde la Educación Infantil hasta la Universidad

Primeros pasos en el sentido de conseguir unidad de acción territorial a nivel de todo el Estado

Ahora bien, reconocemos que los resultados del movimiento de Marea Verde han sido escasos o nulos en las reivindicaciones iniciales, especialmente, en la recuperación del empleo, la organización del horario de los profesores, los cambios que tendrían que permitir dar respuesta a la diversidad del alumnado, la no eliminación de apoyos, refuerzos y desdobles, la reducción de las ratios de aula, la organización de las guardias, etc., carencias que muchas veces han podido solventarse con la buena voluntad de los profesores.

La escasa sensibilidad del gobierno de la Comunidad de Madrid por la Educación Pública, la dureza de sus planteamientos ideológicos, los tintes autoritarios de sus actuaciones tomando como excusa su mayoría absoluta en la Asamblea de Madrid, los drásticos recortes impuestos, son, sin lugar a dudas, factores que han impedido llegar a acuerdos en torno a esas reivindicaciones iniciales pero, al mismo tiempo, comprobado sobradamente su talante, son hechos contra los que debemos luchar de una manera contundente.

En este sentido, queremos demandar a los responsables sindicales una nueva estrategia de confrontación absoluta con la Administración que no se detenga hasta conseguir las reivindicaciones que definamos entre todos los sectores implicados en la Educación Pública, contando especialmente con la activa participación de padres y alumnos.

Subida de cuotas Escuelas Infantiles

Han subido las cuotas en Escuelas Infantiles y Casas de Niños. Esta es una tabla comparativa de las cuotas de los seis últimos cursos.

 

BOCM donde se fijan los precios públicos para el curso 2012-2013.

 

Fiesta Fin de Curso 28, Retiro